---
timestamp: "00:00"
marker: "!"
title: "Prise de Conscience et Engagement"
quote: "Je me rends compte qu'il y a beaucoup de parents qui ne sont pas du tout ce qu'on appelle réveillés conscients du monde, mais qui sont conscients que ce n'est pas normal qu'on apprenne à des gamins comment on se masturbe."
details:
L'interview débute par une réflexion sur la prise de conscience de Céline et Mathias, qui ont tous deux décidé de s'engager activement pour un changement sociétal. Céline raconte comment elle a été amenée à réfléchir sur l'état du monde par un ami de confiance, ce qui l'a poussée à s'intéresser à des sujets difficiles comme la pédocriminalité.
Cette prise de conscience a été un tournant pour elle, la menant à découvrir un monde d'initiatives positives et d'acteurs engagés qui œuvrent pour un avenir meilleur. Elle exprime un sentiment de réjouissance face à ces découvertes, contrairement à la désolation ambiante.
Mathias, de son côté, explique que son entrée dans la vie active a été le catalyseur de sa réflexion. Il s'est interrogé sur le sens de ses actions et sur la véritable contribution de l'humanité à des valeurs telles que la paix et la beauté.
Il a décidé de rencontrer des personnes qui ont choisi de faire des choses positives dans leur vie, ce qui l'a conduit à une sorte d'« université de la vie ». Cette démarche l'a enrichi et lui a permis de découvrir de nombreuses initiatives inspirantes.
Ensemble, Céline et Mathias partagent une vision commune de la nécessité d'agir pour construire un monde meilleur, en s'appuyant sur des valeurs d'indépendance et d'épanouissement personnel.
Ils soulignent l'importance de revenir à l'essentiel et de s'engager dans des actions concrètes pour transformer la société, en s'inspirant des initiatives positives qu'ils ont découvertes au fil de leur parcours.
---
---
timestamp: "00:03"
marker: "!"
title: "Actions Concrètes et Initiatives Positives"
quote: "On a décidé d'aller à la rencontre de ceux qui décident de faire des trucs bien dans la vie, on les appelle des pionniers du sens."
details:
Mathias décrit comment, il y a 15 ans, lui et ses amis ont décidé de documenter les initiatives positives à travers des vidéos. Cette démarche a conduit à la création du média "On Passe à l'Acte", qui met en lumière des citoyens engagés.
Le projet a évolué pour inclure une société de production de films et une coopérative, permettant de continuer à produire des documentaires sur des initiatives positives tout en créant un réseau de collaboration autour de l'impact sociétal.
Céline, quant à elle, s'est impliquée dans un collectif visant à changer le monde. Elle a rapidement réalisé l'importance de créer des liens entre différents collectifs et associations pour maximiser l'impact de leurs actions.
Elle a co-fondé une association et un journal numérique gratuit, "Le Farandol", pour diffuser des idées et des solutions inspirantes. L'association permet également de relier les gens et de favoriser la coopération entre eux.
Les deux invités insistent sur l'importance de créer du lien et de favoriser les synergies entre les acteurs du changement. Ils soulignent que ces collaborations peuvent donner naissance à des projets innovants et bénéfiques pour la société.
Mathias et Céline partagent une vision commune de l'importance de l'engagement individuel et collectif pour construire un avenir meilleur. Ils encouragent les citoyens à s'impliquer et à explorer les nombreuses initiatives positives qui existent.
---
---
timestamp: "00:08"
marker: "!"
title: "Émancipation et Souveraineté Individuelle"
quote: "Il y a une expression que je trouve horrible qui s'appelle gagner sa vie mais à quel moment on doit gagner sa vie en fait la vie on l'a à partir du moment où on vient au monde."
details:
Céline et Mathias discutent de l'importance de l'émancipation individuelle pour ne plus subir le système actuel. Céline critique l'idée de "gagner sa vie" et souligne la nécessité de s'écouter soi-même pour revenir à un mode de vie plus naturel.
Ils abordent les freins économiques et sociétaux qui empêchent souvent les individus de s'émanciper. Céline évoque la débancarisation et l'utilisation de monnaies alternatives comme la June pour retrouver une certaine souveraineté financière.
Mathias insiste sur l'importance de restaurer le pouvoir d'agir des citoyens. Il critique les médias traditionnels qui diffusent des informations anxiogènes et plaide pour une information qui inspire et libère le pouvoir d'agir.
Ils soulignent la nécessité de sortir du conditionnement imposé par la société pour retrouver sa véritable essence et vivre en accord avec ses valeurs. Cela implique de remettre en question les normes établies et d'explorer de nouvelles façons de vivre.
Les deux invités partagent des exemples concrets d'initiatives qui permettent de s'émanciper du système traditionnel, comme les coopératives alimentaires ou les micro-écoles, qui favorisent l'autonomie et la coopération.
Ils encouragent chacun à explorer ces alternatives et à s'engager dans des actions qui correspondent à leurs valeurs, afin de construire un avenir plus juste et épanouissant pour tous.
---
---
timestamp: "00:14"
marker: "!"
title: "Éducation et Alternatives Scolaires"
quote: "On a découvert qu'on pouvait monter des micro-écoles, c'est-à-dire que il suffit de trouver un enseignant qui veut se reconvertir."
details:
Céline aborde le sujet de l'éducation et des alternatives au système scolaire traditionnel. Elle explique que l'instruction en famille devient de plus en plus difficile à cause des barrières administratives, mais qu'il existe d'autres solutions.
Elle présente les micro-écoles comme une alternative intéressante, où un enseignant peut s'occuper de petits groupes d'enfants dans un cadre plus personnalisé. Ces écoles permettent une éducation plus adaptée aux besoins des enfants.
Les écoles alternatives hors contrat sont également mentionnées, bien qu'elles soient souvent coûteuses. Céline souligne l'importance de ces écoles qui mettent l'enfant au centre de l'apprentissage, malgré les défis financiers qu'elles posent.
Elle encourage les parents à s'impliquer davantage dans les associations de parents d'élèves pour influencer positivement le système éducatif public. Elle insiste sur la nécessité de créer des liens avec d'autres parents pour défendre les intérêts des enfants.